網絡信息實訓室設備、物聯(lián)信息實訓教學平臺根據研究型和綜合性大學辦學特色和學科門類齊全、專業(yè)覆蓋面廣的特點，統(tǒng)籌各類實驗資源，進行電氣自動化、控制科學與技術、電子科學與技術、信息與通信工程、儀器科學與技術等專業(yè)交叉，建立有利于復合型、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的實驗體系。以“泛在物聯(lián)、交叉創(chuàng)新、虛實結合、科教融合”為中心實驗教學改革基本思路。
中心圍繞“泛在物聯(lián)信息”這一主題，建立了信息的“采集”、“傳輸”、“處理與控制”、“服務”的感、傳、知、控全過程、立體化、全方位的專業(yè)實驗室和專業(yè)實驗內容，系統(tǒng)化打造了貼近物聯(lián)網工程實際的模擬、虛擬、仿真實驗環(huán)境，聯(lián)合國內外知名企業(yè)建設了聯(lián)合實驗室，實現(xiàn)了專業(yè)實驗與科學研究、工程實際應用的無縫結合。
具體的教學改革研究內容如下：
圍繞“泛在物聯(lián)信息”，結合中心跨學科平臺實際，探索交叉創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系和新范式。利用虛實結合實驗平臺和云仿真實驗平臺，探索虛實結合的實驗教學內容設計。利用中心的信息化服務平臺研究探索高效率、高質量的實驗教學管理手段。
結合“互聯(lián)網+”、“人工智能”、“大數據”等新科技發(fā)展，“科教融合+產教協(xié)同”，將實驗教師的科研課題與實驗教學相結合。在新工科人才培養(yǎng)過程中，建立導師制，使學生直接參與導師的科研項目，參加導師科研團隊，專創(chuàng)融合下創(chuàng)新教育內容緊跟科技前沿。